Maratones de lectura como estrategia para el mejoramiento de la comprensión de lectura en los estudiantes del grado quinto del Gimnasio Modelo del Saber de Sincelejo Sucre / Elisa Marcela Santos Quiroz, Katerine Del Carmen Ponce Carrascal directora Luz Stella Fuentes Fuentes.
Tipo de material:
TextoSincelejo, 2017Descripción: Un CD-Rom (581 KB) 12 cmTipo de contenido: texto Tipo de medio: mediado Tipo de portador: disco de computadoraTema(s): Estrategias de enseñanza | Comprensión de lectura | Tesis y disertaciones académicasNota de disertación: Trabajo de grado (Licenciado en Educación Básica énfasis Humanidades) -- Corporación Universitaria del Caribe – CECAR.
Facultad de Humanidades y Educación. Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades. Lengua Castellana e Idioma Extranjero Inglés. Modalidad a Distancia y Virtualidad. Diplomado Arte Lúdica y Lectoescritura,
Sincelejo, 2017. Revisión: La lectura es sin duda alguna una de las más poderosas herramientas al alcance de todo ser humano, que dota de aptitudes de comprensión, análisis y pensamiento crítico a quienes la practican diariamente. Es durante la escuela que la lectura debe ser intensificada como goce y disfrute del mismo estudiante, por lo anteriormente descrito se proponen las maratones de lectura como estrategias para el mejoramiento de la comprensión lectora de los estudiantes del grado quinto del Gimnasio Modelo del Saber de Sincelejo Sucre.
La metodología a utilizar consiste en la selección de una muestra de 15 estudiantes del grado quinto. El tipo de investigación es de carácter cualitativo. Se utilizarán la observación directa, cuestionario y diarios de lectura como instrumentos de recolección de información.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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Biblioteca Central | LCH-05769 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | T-05769 |
Trabajo de grado (Licenciado en Educación Básica énfasis Humanidades) -- Corporación Universitaria del Caribe – CECAR.
Facultad de Humanidades y Educación. Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades. Lengua Castellana e Idioma Extranjero Inglés. Modalidad a Distancia y Virtualidad. Diplomado Arte Lúdica y Lectoescritura,
Sincelejo, 2017.
La lectura es sin duda alguna una de las más poderosas herramientas al alcance de todo ser humano, que dota de aptitudes de comprensión, análisis y pensamiento crítico a quienes la practican diariamente. Es durante la escuela que la lectura debe ser intensificada como goce y disfrute del mismo estudiante, por lo anteriormente descrito se proponen las maratones de lectura como estrategias para el mejoramiento de la comprensión lectora de los estudiantes del grado quinto del Gimnasio Modelo del Saber de Sincelejo Sucre.
La metodología a utilizar consiste en la selección de una muestra de 15 estudiantes del grado quinto. El tipo de investigación es de carácter cualitativo. Se utilizarán la observación directa, cuestionario y diarios de lectura como instrumentos de recolección de información.
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades Lengua Castellana e Idioma Extranjero In
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